Tarixin tədrisində interaktiv metodlardan istifadənin imkanları

azərbaycan bakı baş belə bilər bilik biliklərin böyük bütün deyil dərs dərsdə dərsin dəyərləndirir digər dünya edən edərək edir edirlər elmi etmək əldə ən ənənəvi əsas əsasında əsrin fəal fəaliyyətinin haqqında hansı həyata idrak imkan inkişaf inkişafı interaktiv istifadə iş izah kömək qarşılıqlı qeyd qiymətləndirmə qrup lazımdır metodları müasir müəllim müəllimin müəyyən müxtəlif müqayisə müstəqil olan olaraq olunan olunur olur onların onun öz pedaqoji prosesində prosesinin rolu sonra şagird şagirdlər şagirdlərdə şagirdlərə şagirdləri şagirdlərin şəkildə tarix tarixi tarixin tədqiqat tədris tədrisi təfəkkür təhlil təhsil təqdim tələb təlim təlimin tərbiyə təşkil tətbiq ümumi üzrə verir yalnız yaradıcı yaradır yeni zaman zamanı